L'amor pot ser calmat, tranquil, sossegat o boig, impetuós, apassionat. Tal com volem, besem.

Un relámpago a penas

(Blas de Otero)

Besas como si fueses a comerme.

Besas besos de mar, a dentelladas.

Las manos en mis sienes y abismadas

nuestras miradas. Yo, sin lucha, inerme,

me declaro vencido, si vencerme

es ver en ti mis manos maniatadas.

Besas besos de Dios. A bocanadas

bebes mi vida. Sorbes. Sin dolerme,

tiras de mi raíz, subes mi muerte

a flor de labio. Y luego, mimadora,

la brizas y la rozas con tu beso.

Oh Dios, oh Dios, oh Dios, si para verte

bastara un beso, un beso que se llora

después, porque, ¡oh, por qué!, no basta eso" 

La il·lustració és de Żaneta Antosik.
            1.  Lee este poema, pega-lo en tu blog, busca una imagen adecuada y comenta su contenido.
            2.  ¿A quién podría ir dirigido este poema?  ¿Por qué?
A tu pareja.
            3.  Analiza formalmente (números de versos, síl·labas, rima...) este poema.

Comentari poema i mitologia

  Comentari poema i mitologia

DONA D'AIGUA

Es pentinava, 

entre grans parets rocoses,

la seva llarga cabellera, 

cantant, 

i respirava l'oxigen de la nit.

Havia sortit,

a la superfície,

per sentir la suavitat de l'aire 

i admirar els raigs de la lluna

(que contemplava).

Era una dona d'aigua, 

de fum,

amb bellesa temptadora:

si t'atrapava la seva mirada

et converties en una pedra.

El seu regne eren les profunditats 

de les aigües vidrioses

que brollaven de les fonts ufanes

(gran espectacle aquàtic).

La seva bellesa era un parany,

de fet, 

tota bellesa ho pot ser. 

Les pedres que trobeu vora 

estanys, 

llacs

o salts d'aigua,

són temptacions de qui no va poder 

resistir-se a l'encanteri 

d'una sinuosa dona d'aigua,

de fum.

Antònia Lladonet

1. Cerca informació sobre les dones d'aigua.

Les dones d'aigua són éssers de la mitologia catalana, figures femenines que habiten en indrets com estanys, torrents, salts d'aigua, fonts, boscanes, gorgs, deus i grutes humitoses amb degotalls de pedra, on hi ha corrents d'aigües i llacs de cristall subterranis.

2. Penja una llegenda sobre les dones d'aigua.

Decidida a avançar fermament
per damunt de tots els encanteris,
vas deixar anar silencis, milenis
de ferro roent.
En els cabells dus la força del vents
i en la mirada l'estel de l'alba.
Ni submissa, ni cortesana. Guardiana
del temps més present
Ventre de vida i de besos humits.
Cicle complet de la lluna i de l'aigua.
La decissió, la unitat, la màgia. La dama
dels fills de la nit.
Dona d'aigua.
Esperit rebel del bosc,
criatura de la lluna.
Dona d'aigua.
Sentinella de tresors,
puny encés i esquena nua.
Perseguida per dogmes de fe,
colpejada al bellmig de l'ànima.
Tu que mai vas baixar la cara
companya, senyora del cel.
Il.lumina la nit dels teus fills
per poder adimirar la bellesa.
La bellesa de dona valenta
que trenca l'espill del destí.
Una imatge blanca vola
i creua el cel lliure.
Renaix del temps,
renaix del temps.
Si te la conten no t’oblides de contar-la
i que la lluita de les dones,
dones d’aigua et guie...
Quan ens eclipse un altre cop
la teua gràcia inevitable
anticiparem el veredicte.
Quan ens eclipse un altre cop
la teua gràcia inevitable
jugarem de nou a fer-nos l’ombra.
I ara que has obert la veda,
i ara que em fas caure a totes,
saps que des de lluny et mire
esperant una tornada,
esperant una mirada
que elimine la distància
que ens separa.
I al Barranc de l'Encantà
m'he deixat les espardenyes,
i jo tornaré a per elles
i jo tornaré a per elles
al Barranc de l'Encantà.
Dona d'aigua...
Ama i senyora del teu cos.

3. Explica, estrofa per estrofa, el contingut d'aquest poema.

4. Per què eren perilloses?

Perque podien convertir es homes en pedres

5. Què passa amb les pedres que estan vora llacs?

Eren homos antes.

Comprensión lectora

Comprensión lectora

La aventura de la cueva de las serpientes

 En mi segundo viaje a África Occidental conocí a bordo del barco a un hombre que se dirigía hacia aquellas tierras para trabajar en una plantación de plátanos. Me confesó que solo tenía miedo a las serpientes. Yo le dije que generalmente las serpientes estaban muy preocupadas por quitarse de en medio, y que era improbable que viera muchas. Esta información pareció animarle, y prometió que me avisaría si conseguía ver algún ejemplar mientras yo estuviera por el norte del país. Le di las gracias y olvidé todo al respecto.

La noche anterior a mi regreso, mi joven amigo se presentó en su coche, muy excitado. Me contó que había descubierto un foso lleno de serpientes en la plantación de plátanos donde trabajaba, y me dijo que todas eran mías, ¡con tal de que fuera y las sacara! Yo acepté, sin preguntarle cómo era aquel foso, y partimos en su coche hacia la plantación. Para mi consternación, descubrí que el foso parecía una sepultura grande, de cuatro metros de largo, uno de ancho y unos tres de hondo, aproximadamente. Mi amigo había decidido que la única forma en que podía bajar era descolgándome con una cuerda. Le expliqué apresuradamente que para cazar serpientes en un foso como aquel necesitaba una linterna. Mi amigo entonces ató una gran lámpara de parafina al extremo de una larga cuerda. Cuando llegamos al borde del foso y descolgamos la lámpara, vi que el interior estaba lleno de pequeñas víboras del Gabón, una de las serpientes más mortíferas de África Occidental, y todas ellas parecían muy irritadas y trastornadas, y alzaban sus cabezas en forma de pala y nos silbaban. Como no había pensado que tendría que meterme en el foso con las serpientes, llevaba puestas unas ropas inadecuadas. Unos pantalones finos y un par de zapatillas de goma no ofrecen protección contra los colmillos de dos centímetros y medio de longitud de una víbora del Gabón. Expliqué esto a mi amigo y él me cedió con toda amabilidad sus pantalones y sus zapatos, que eran bastante gruesos y fuertes. Así pues, en vista de que no podía encontrar más excusas, me até la cuerda a la cintura y empecé a descender al foso. Poco antes de llegar al fondo, la lámpara se apagó y uno de los zapatos que me había prestado mi amigo, y que me estaban demasiado grandes, se me cayó. Así que allí estaba yo, en el fondo de un foso de tres metros de profundidad, sin luz y con un pie descalzo, rodeado de siete u ocho mortíferas y extremadamente irritadas víboras del Gabón. Nunca había estado más asustado. Tuve que esperar en la oscuridad, sin atreverme a moverme, mientras mi amigo sacaba la lámpara, la llenaba, la volvía a encender y la bajaba de nuevo al foso. Solo entonces pude recuperar mi zapato. Con luz abundante y ambos zapatos puestos me sentí mucho más valiente, y emprendí la tarea de atrapar las víboras. En realidad era bastante sencillo. Con un bastón ahorquillado en la mano me aproximaba a cada reptil, lo sujetaba con la horquilla y luego lo cogía por el dorso del cuello y lo metía en mi saco de serpientes. Había que tener cuidado de que, mientras estaba cogiendo una serpiente, alguna otra no se acercara serpenteando por detrás. Sin embargo, todo transcurrió sin incidentes, y media hora después había cogido ocho de las pequeñas víboras del Gabón. Pensé que ya era suficiente como para seguir adelante, así que mi amigo me sacó del foso. Después de aquella noche llegué a la conclusión de que capturar animales solo es peligroso si corres riesgos tontos.

GERALD DURRELL El nuevo Noé (Adaptación)

COMPRENSIÓN LECTORA

 1. Contesta.
• ¿Qué utensilios necesitaba el protagonista para capturar las serpientes?
    Un baston ahorquillado

• ¿Qué ropa era más adecuada para bajar al foso con las serpientes?
    Ropa gruesa y fuerte

• ¿Cuándo sintió el protagonista más miedo?
     Cuando se quedo sin luz y se le cayó el zapato

• ¿Dónde estaban las serpientes?
     En un foso de 4 metros de fondo

• ¿Cómo descubrió el protagonista ese lugar?
    Por su amigo que era donde trabajaba

2. Dale un nombre al protagonista del relato y otro a su amigo. Escribe a continuación, en forma dialogada, la conversación que ambos tuvieron en el barco.

El protagonista se llama sebas y su amigo jose:

Sebas: hola
José: hola, tu tambien vas a africa?
Sebas: si, y tu porque vas alli?
José: para seguir con mi trabajo
Sebas: y de que trabajas?
Jose: en una plantación, y hay un foso donde hay serpientes i me dan miedo
Sebas:  generalmente las serpientes estaban muy preocupadas por quitarse de en medio, y que es improbable que viera muchas.
Jose: gracias por el consejo.
Sebas:denada
Jose: adios
sebas: adios


3. Gerald Durrell fue un famoso naturalista y escritor británico que fundó un zoo en el que se conservan especies en vías de extinción. Contesta.
¿Te parece acertado que se denomine a sí mismo «el nuevo Noé»? ¿Por qué?

si, porque si le gustan los animales tiene sentido el nombre porque es como si hablara de la arca de noe que trata de animales.

4. Escribe una redacción de diez líneas contando la experiencia personal en la que hayas sentido más miedo. USO DEL DICCIONARIO

La vez que tube mas miedo era cuando fuimos a cenar con mis padres i mi hermana. Luego cuando terminamos de cenar mi hermana y yo fuimos a un parque que habia al lado del restaurante, y estabamos en los columpios ya que no habia nadie, y de repente vemos a un señor que andaba por alli y paso por al lado nuestro y se marcho o se sigui andando, bueno despues de un rato mi hermana y yo seguiamos en los columpios hablando y tal, cuando luego vemos al mismo hombre de antes que paso por al lado nuestro con un cuchillo, y decimos pasar porque pensabamos que no nos haria nada pero cuando vemos se se va hacercando hacia nosotras, decidimos levantarnos y irnos con nuestros padres. y cuando llegamos se lo contamos todo y nos dijieron que no salieramos que ya nos ibamos para casa. Y eso es el momento que he tenido miedo.

5. Lee en tu diccionario el significado de estas dos palabras:consternacion
¿Qué palabra explica mejor lo que hace el protagonista en el foso de las víboras? GRADACIONES

consternacion: Acción y efecto de consternar o consternarse.

horquilla: parte de una bici 

6. El sufijo -ífero significa «que produce» o «que contiene». Así, mortífero significa «que produce la muerte» y plumífero, «que contiene plumas». Forma palabras.
• muerte     mortífero
• metal       metalífero
• pluma      plumífero
• petróleo   petrolífero
• sopor       sopolífero
• fruto        frutífero
• sueño      sueñífero
• agua       aguífero
• carbón   carbífero
• coral      coralífero
 Escribe oraciones en las que aparezcan las palabras que has escrito. Ejemplo Había muchas serpientes mortíferas.

-Había un palo metalífero
-El cojin es plumífero
-El barco es petrolífero
-El arbol es frutífero
-He tenido un sueñífero
-La fuente es aguífera
-El fuego contiene carbífero
-Canta un coralífero

Reglas de acentuación

Reglas de acentuación

Los ejercicios que encontrarás a continuación son de un nivel básico. Cualquiera que tenga un mínimo conocimiento de las reglas de acentuación debería estar en condiciones de resolverlos (y si no lo estás, deberías preocuparte). 

a) Indica cuál es la sílaba tónica de las siguientes palabras y si son agudas, llanas, esdrújulas o sobresdrújulas:

Tomate, tómate, tómatelo, anticonstitucional, camino, caracteres, consola

b) Coloca la tilde en las palabras que la necesiten:

Chimpance, master, jovenes, camion, primer, esdrujula, examenes, referendum, tenis, duodecimo, sofa, roja, ardor, alheli, canon, cañon, mendigo, parasol, comic, deficit, Jerico, virus, Martinez, Chaves

c) ¿Es correcta la tilde de las siguientes palabras? ¿Por qué?

Exámen, camiónes, jóven

d) Coloca la tilde en las palabras que la necesiten en las siguientes oraciones:

Juan contemplo aquella tragica lucha

¡Hombre de poca fe!

En una gondola del mar Adriatico, un gallo lugubre se aparecio

Tu primo Hector es un inutil

Mariano compro un arbol en Avila

a) ¿Es correcta la acentuación ortográfica de estas palabras? Explica por qué y señala la división silábica.

1. Rociíto, 2. Lingüísta, 3. Lingüística, 4. Léelo tú. 5. Chiita. 6. Chií

b) ¿Es correcta la acentuación ortográfica de estas palabras? Explica por qué.

1. Truhán, 2. Él rió, 3. Bonsái, 4. Yo hui

c) ¿Es correcta la acentuación de estos apellidos? Explica por qué en cada caso y marca la división silábica.

1. Sáinz, 2. Sáez, 3. Arnáiz, 4. Sáenz

d) Paraguay y Camagüey se escriben sin tilde, pero ¿por qué? ¿Cuántas sílabas tienen estas palabras? ¿Qué ocurre con Taipéi?

e) Abajo tienes destacado en negrita el apellido de un escritor español. Tiene la peculiaridad de que termina en dos oes. El acento prosódico recae en la primera de las dos. Teniendo esto en cuenta, ¿es correcto dejarlo sin tilde? Justifica tu respuesta.

Benito Jerónimo Feijoo

f) ¿Por qué se acentúan ortográficamente digáis y hacéis, pero no riais y lieis? ¿Cuántas sílabas tiene riais? ¿Y reíais? Esta última palabra ¿es aguda, llana o esdrújula?

g) Coloca las tildes que sean necesarias en las siguientes oraciones:

1. ¡Que cuando va a venir tu madre!

2. ¡Quien calcula compra en Sepu!

3. Cuantos tes diferentes y a mi solo me gusta el cafe

4. Si, puede que el no de mas de si

5. Solo se que se a queso (dijo una patata frita)

6. Aun asi, nunca esta de mas que sonriais

Ejercicios sobre la tilde

Ejercicios sobre la tilde

CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:

a) ¿Cuál es la diferencia entre el acento prosódico y el acento ortográfico?

ACENTO ORTOGRÁCO: Se identifica la sílaba tónica de la palabra con una tilde sobre la vocal de la misma.
ACENTO PROSODICO: Surge cuando la silaba tonica no esta marcadacon una tilde.

b) ¿Es cierta la afirmación de que todas las palabras tienen acento, pero no todas tienen tilde?

Si es cierto.

c) ¿Puede tener más de una tilde una palabra? ¿Y más de un acento prosódico?

No puede tener mas de una tilde ni mas de un acento prosódico

d) Indica pares de palabras cuya pronunciación solo se diferencie por la posición del acento. ¿Se te ocurre además alguna terna?

e) En la edición de 2010 de la Ortografía de la lengua española se eliminó definitivamente la tilde de palabras como guion, hui yfie. ¿Cuál es la base de esta decisión? ¿Por qué resulta coherente?

 Si no me lo explican, yo no lo se.

f) ¿Qué es lo que lleva a tantas personas a tildar ti?

Malas costumbres.

g) La tilde diacrítica se utiliza para diferenciar en la escritura dé (del verbo dar) y de (preposición). ¿Por qué no se hace lo mismo con di (del verbo dar: Yo di diez euros) y di (del verbo decir: Di la verdad) o con fue (del verbo ser: El abuelo fue picador) yfue (del verbo ir: El abuelo fue a la mina)?

1. Coloca tilde en las palabras que la necesiten. 

a) Solo él sabe lo que tiene en la cabeza.

b) Pues sí que te lo he advertido alguna que otra vez.

c) Yo no quiero más que 15 o 16 galletas. 

d) No sé si mi hermano va a venir esta tarde.

e) Tú vete con estos a dar una vuelta que yo me quedo en casa ensayando el do, re, mi, fa, sol, la, si.

f) Dile a Ramirito que le dé la mitad a su hermana.

g) Ese es el amigo con el que suele tomar el té por las tardes. 

h) Para mí que esta aventura nos ha de costar cara, mas no he de ser yo quien quede por cobarde. 

i) Aquel es para ti.

Entrada lliure

Entrada lliure

   1. Fes una entrada lliure. Ha de ser una pàgina completa. 

En xerrere un poc del Rally Dakar, ja que no se de que xerrar i el Dakar 2016 encara esta en martxa. A mi mencanta tot es Dakar, tant com camions, motos o buggys... pero lo que realment m'encanta son es cotxos especials que es fan (best off road 4x4 extrem). Que son aixi:
 

Un poc de història del Dakar. Tot va començar al 1978 on es va organiza el primer Paris Dakar que va trobar lloc a Paris. Varen fer dues primeres etapes a paris i la resta de etapes desde el nort d'africa fins al sud. Hi sol haver 13/15 etapas a cada rally. Avui en dia es organizen aquests rallys per tot el mon, com es de enguany, que sa fet a sudamerica (Bolivia,Argentina, Brasil...)
Es diu rally a tot aixo perque es un rally mes, pero lo carecteristic d'aquest rally i el perque te tant de valor es que es el mes dificil del mon. Es es rally mes dur, perque fa molta calor, te pases hores i hores conduint sempre amb intensitat i ademes que les rutes que menen no son de lo mes facil.

      

La acentuación

La acentuación

1. Fes una entrada lliure (elaborada per tu mateix/a).

                2. Escriu les normes d'accentuació i posa exemples en castellà.

    3. Explica l'accent diacrític en castellà i posa exemples.

Refranys

Refranys

Aquí teniu una selecció de refranys sobre el temps i la seva fugacitat que hem tret del blog de José Gargallo Gregori, El Refranyer. 

1. Tria els 5 que més t'agradin,  els penges al teu blog amb una imatge adient per a cada un i n'expliques el seu significat.




 Al seu temps: TOT TE EL SEU TEMPS 


Altres temps, altres costums: Durant es anys pases etapes de vida.


Com passen els temps, passen els pensaments: durant es anys vas cambiant de pensaments



 Del temps i dels diners, qui els aprofita mana d'ells




 El millor mestre, el temps; la millor ciència, la paciència